推動閱讀寫作不遺餘力 國小校長分享會考作文高分小撇步

推動閱讀寫作不遺餘力 國小校長分享會考作文高分小撇步

嘉義縣朴子市朴子國小校長林金進錄製作文教學影片,讓學生在「愛學網」免費瀏覽。(張毓翎攝)

林金進開設課後寫作班,並透過line羣組,讓家長了解孩子的學習情況。(張毓翎攝)

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有感於學生國語文書寫和表達能力變弱,林金進自編作文教材多年。(張毓翎攝)

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有感於學生國語文書寫和表達能力變弱,嘉義縣朴子市朴子國小校長林金進自編作文教材多年,並開設課後寫作班,使無力上補習班的孩子,也能有一定程度競爭力;國中教育會考即將登場,第1天最後一個考科「寫作測驗」,近年考題趨向生活化,他建議考生,除留意「防疫」衍生題型,提高觀察環境與事物的敏銳度,此外,若能提出自己獨到見解,拿高分機會更大。

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林金進表示,這幾年教書下來,發現學生國語文能力程度普遍降低,故從2004年開始編寫教作文的補充教材,內容包含作文基本理論、作文指導經驗談及古文經典閱讀等,並錄製作文教學影片,讓學生在「愛學網」免費瀏覽,另外,還開辦「樸園語訓」寫作班,強化學生寫作能力。

去年會考作文題目「青銀共居」,讓學生寫下年輕人和銀髮族互動與相處之期待,他指出,會考國文考題取材生活化,今年可能將「防疫」入題,考驗學生對生活周遭細微觀察,現在學生最欠缺的是編故事能力,因此,考前2周,建議學生多閱讀及留心身邊的事物,並熟悉各種基本寫作技巧。

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會考作文由劣至優區分爲1至6級分,林金進說,想拿5級分以上,必須提出自己獨到見解,並要寫「正向」,曾經有位學生在題目「驕傲與謙虛」中,寫下「…不同意作文題目,驕傲有時也是對的,爲什麼就只能裝謙虛呢?」,讓他只好評下「這是不要分數的寫法」。

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